必一体育 北體大必一体育 2022-12-09 22:36 發表於北京
必一体育“戰”疫者說：“我們更加懂得團結和堅持的力量”11月20日以來，學校遭遇了突發新冠疫情。面對嚴峻復雜的疫情防控形勢👰🏻♀️，必一体育從快從嚴落實學校疫情防控各項措施，院領導、輔導員等舍身忘我🦅、深入防控一線，全體教師分工協同、“點對點”聯系學生🌛，所有學生積極配合疫情防控措施❄️，不少學生積極參與誌願服務……人文師生攜手並肩🖨，走過了一段艱難的日子🙇🏿。如今，抗疫最困難的時期已經過去。回望這十幾天的日日夜夜，我們忘不了疫情防控中那些忙碌的身影，忘不了焦慮惶恐中那些安慰的話語🙅🏿♀️，忘不了人文師生面對疫情時的守望相助、眾誌成城……正如一位同學所說🥪🫁：“在特殊的時期，我們更加關心身邊的人，也更加懂得團結與堅持的力量！”下面，就讓我們跟隨幾位疫情親歷者的敘述，一同去感受疫情大歷史中的人文故事。疫情襲來：“我們有信心共度難關”
突發的疫情，讓同學們的生活按下了暫停鍵𓀝。大家在互相安慰的同時😐，心中也難免有焦慮情緒。特別是在足不出宿舍門的日子裏🍎，身體稍有不適，大家都比較敏感。同學們選擇和舍友傾訴📂🗻，也在這種傾訴中慢慢平靜下來。再加上學校的保障，誌願者們的無私奉獻，同學們配合學校做好初期的防控🏌🏽。 Y同學說🟩：“每天的上門核酸讓我們安心，每天的餐食也充滿了驚喜🤦🏼🔼。起初第一次發抗原自測盒時🦹🏼♀️，我們宿舍只有一位同學有經驗🤟🏻🧖🏿，於是她繪聲繪色地向我們說明使用方法🧚🏻，我們也順利地準確進行了一次次的自測。舍友們之間互幫互助，有‘存糧’的同學會把自己的零食分給大家；在對菜品喜惡不同時，會交換饅頭或者雞蛋；要是早餐拿晚了，我們會燒水後一起熱牛奶；網課時協調只開一個揚聲器🧝🏻，使聽課沒有回音🔨；會互相監督，盡量早睡➾，保證身體的免疫力……這些點點滴滴都使我們更加懂得如何相處，如何更好地去共同面對疫情的挑戰。”封樓之後，由於事出突然🔧，很多同學物資並不齊全，甚至出現緊缺🤟🏻。同一個班級或者同一層的同學都會無償捐出🍒☝🏽，互相資助🧑🏻✈️。當時誌願者也相當緊缺，很多同學積極踴躍報名✳️；很多宿舍門前都會貼出加油打氣、感謝的話語的門牌，互相傳遞正能量……H同學說🍸：“在危難面前，大家並沒有退縮🫸🏼，而是團結一致👩🏿🍳，勁往一處使👶🏻，互幫互助，傳遞真情。”在管控期間🏄🏻♀️，Y同學宿舍有一盞燈壞了🍝，她們就將最亮的一盞臺燈放在上鋪的床邊🎢。“雖然不比天花板的大燈👳🏼♀️🎪，但是我們都可以借著這光線滿足學習生活需要。這一盞燈照亮在每一個人的心頭，也給予了我們力量。我們越來越有信心在特殊時期共渡難關。”同心抗疫：“我們更加懂得如何相處，共同面對疫情的挑戰”面對疫情，必一黨總支第一時間布置工作👨🎨，發出號召🦸🏻♀️，院領導、輔導員等許多老師與同學一塊站在抗疫最前沿🤷🏽♂️，承受著巨大的工作量和工作壓力的同時😶🌫️，不斷做好學生的心理輔導工作𓀅。必一還第一時間組織全體教師“點對點”聯系同學🤹🏽♂️，以便及時解決學生困難🐷。隨後，陸續有更多老師響應號召，踴躍報名駐校🫑，投入疫情防控一線。這些老師義無反顧的“最美逆行”💇♂️✤，讓必一所有老師深受感動，並為他們祝福、向他們致敬⇢🚱。
在從學校轉運到酒店的過程中🚵🏻♂️，必一体育輔導員智慧老師全程穿著防護服在宿舍樓對接護送學生離開宿舍。Y同學說：“智慧老師非常辛苦，但她始終不減對我們的熱情笑容和鼓勵話語，給了我們很大的力量。”
入住隔離酒店後🍞，Y同學宿舍的六個人被分在了不同的房間，但是，她們依然保持著密切的聯系。“我們每晚都會打視頻通話，聊天交流，並分享電影和電視劇🧜🏼♂️，生活也沒有因為酒店的管控而變得枯燥，而是在我們彼此的問候中變得比從前更溫暖。在特殊的時期，我們更加關心身邊的人，也更加懂得團結與堅持的力量👩🏿🍳。”在空閑的時間，班主任田川頤老師還號召同學們分組進行線上遊戲，“這也舒緩了我們的心情💸⚙️，使同學們增進了交流，情誼沒有被分隔”🐨。從隔離、轉運一直到返鄉，每一位學生的身心健康都牽動著老師們的心⏏️。必一領導🤷🏻、老師一直關心著同學們，為大家排憂解難❇️。從微信群裏的溝通，到騰訊會議分享新政策，從單獨打電話詢問每個學生的情況，到耐心細致地為同學們提供建議，甚至送需要的同學去機場、車站🐦⬛，提供了很多幫助🪔。Y同學說🫵：“無論是精神上還是物質上的關懷🥭，都讓我們在這特殊的日子裏感到安心、溫暖。”學校後勤保障人員在抗疫中的辛苦付出也讓同學們非常感動😳。“樓道清潔的阿姨選擇堅守在樓道，往日熟悉的修車店老板，送水和外賣的小哥也都加入了後勤保障的隊伍。他們的堅守給我們帶來了更好的保障。”線上教學：“共情和激勵具有雙向的力量”疫情發生後，所有課程改為線上教學，所有老師都與學生進行對接聯系。J老師從各種渠道聽說了校內疫情的消息。上課的時候，她隔著屏幕，“忽然覺得每一個沒有露臉的名字後面，沉默著一片暗流湧動的海”。課堂上🎠，她努力隔空問詢👨🏽🍳、安撫著學生，用正常的授課節奏維系一種大家熟悉的日常。很快，必一開始部署應對方案👩🏼🔬：情況通報、教學安排、任務分工……全校各院系和部門協同作戰🧑🏻🦼，推出“疫路同行”系列活動🧑🏻⚖️，推薦書籍、電影、心理資源、學術講座等👣，嘗試調劑學生疫情期間的生活和心情🥼。全院老師總動員，也開始一對多🧗🏻♂️、點對點地對接學生，了解學生狀態，疏導學生情緒⛑，一天兩次更新臺賬。面對瞬息萬變的情況💁🏼♂️💞，面對不同情況的學生♦️，J老師說💾🍕：“每一次與學生的通話，神經都像是靈敏的晴雨表一樣🦸🏿：聽到低沉抑郁些的聲音，就仿佛暴雨將至前的心情，忐忑不安，說話格外小心翼翼👬；聽到明朗健談的聲音🧑🏻🚀，心裏馬上就照進一大片陽光📹，心情也似乎瞬間綠意蔥蘢。”也正是這種溝通，讓J老師更深切地體會到👸：感同身受的共情和富於感染力的激勵，一樣有力量#️⃣，而且這種力量常常是雙向的𓀜。“當符合離校條件的學生經歷了離校前的彷徨⏪、等待審核的焦慮和路途上的緊張，陸續返家後，我能明顯地感覺出：那明亮的💂🏻♂️、溫暖的、穩定而柔和的聲音在逐漸多起來……熱切地盼望：‘疫’翻👨🏿💼，風順📊！”
人文師生🛍️：“我們要齊心協力渡過這次難關”讓W老師沒有想到的是👰🏿🧑🏿🦱，周五下課後走出校園門，周一便進不去了。很快，必一召開緊急會議，傳達相關情況🧜🏻♂️。W老師看到朋友圈裏有學生寫下長長一段：“……半夜兩點還在隨時待命🚗，用小小瘦瘦的身軀保護著我們每一個必一体育的小孩……〰️。”W老師知道，這裏說的是輔導員智慧老師。疫情以來🈳，智慧老師一直忙碌在一線，有她的地方，就有溫暖🏋🏼♂️。W老師動情地說：“其實智慧老師也還是個孩子，父母的獨生女。” 最讓W老師感嘆的是身處其中的同學們的反應。線上授課的時候🔇，W老師給大家分享了《世說新說》中謝安泛海臨危不亂的雅量，她驚喜地發現很多同學處亂不驚，還心中有愛。“B同學作為第一個被確診的同學，沒有一句抱怨，我問他爸媽情緒怎樣🪠？他說挺好🌳，沒說什麽👨🏼🚀。幾天後他欣喜地告訴我🚛♦️，轉陰了，還說‘必一老師真得特別好，這幾天好多老師都來關心我’。”B同學的兩個舍友也都說：“老師🪻，這次之後咱就不怕啦！”“目前我們情況好轉啦！”言語之中不慌不亂，還很陽光。K、L同學隔離很長時間轉陽後，W老師以為女孩子會哭鼻子💇🏽♀️，結果一交流都很淡定🦵🏽，在準備考研🦎，還讓老師們多註意防護，備些常用藥品。W老師感慨：“多明事理🛹、多穩重的孩子🧞！真是逆境順境看襟度🍟📍！”必一体育博士生王益章一身大白奔波在誌願者隊伍中❓，W老師給他發信點贊。他卻不忘囑咐老師註意防護，並對戰勝疫情充滿信心：“我們要齊心協力渡過這次難關。”希望，就在前方！【END】
編輯/孫璐
校審/房文怡、張峰瑞、劉婧茹
指導老師/智慧
